Сегодняшний день прошел под названием «Подведение итогов». Перед
планированием собственного времени дети получили задачу: отыскать в своих
дневничках незакрытые задачи и вписать их в сегодняшний план, а так же выбрать
те, которые за всю неделю им понравились, и которые хотелось бы повторить. Это
и составило план сегодняшнего дня. Полтора часа сегодня был английский. После
мы пошли по собственным маршрутам. Все дорисовывали иллюстрацию, Илья захотел
сделать еще одну шпаргалку, Варя делала иллюстрацию к теми «Гармония»,
занимались математикой. Максима не
приняли в группу по английскому из-за несоответствия уровню. Не знаю как
решится вопрос с его английским, но его свободные полтора часа два раза в
неделю решили потратить на индивидуальные занятия со мной по письму и
математике.
В качестве подведения итогов так же была проведена игра «Нарисуй слово».
Ребята по очереди рисовали слова, которые были использованы на этой недели, а
остальные должны были угадать. Здесь были названия животных, впадающих в
спячку, флаги стран, которые мы зарисовывали в первый день (рисовать можно было
только одним цветом), «алгоритм», «шпаргалка», «золотой плащ» (это из
стихотворения). Ребятам понравилось, хотелось еще. Включилась и Даша и после
того, как ее слова начали угадывать, уже не так сильно стеснялась рисовать.
Возможно, это и есть один из методов решения ее страха к несовершенному
рисованию.
Важную часть сегодняшнего дня заняла благодарность. Это обязательная часть
недели, которая будет происходить по пятницам и будет нашим маленьким ритуалом.
Все садятся в круг и по очереди кратко рассказывают о том, что было самым
запоминающимся за неделю и благодарят одного из круга за что-то. Сегодня
поблагодарили всех) и меня 2 раза ))). Я благодарю каждого по отдельности,
выделяя те проявленные качества, или действия ребенка, которые ему стоит
зафиксировать и продолжать развивать.
Комментариев нет:
Отправить комментарий